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把握教材本質 開展深度教學——記金中實小承辦建鄴區二年級數學教研活動

閱讀:1268 作者: 孔令春 時間:2021-04-16 14:28:00   

伴隨著和煦春風,2021年4月13日下午,建鄴區二年級數學教研活動在我校拉開了序幕,此次教研活動的主題是“把握教材本質,開展深度教學”。

第一節課是南京市金陵中學實驗小學的孔令春老師執教的《兩位數加兩位數的口算》。孔老師將算法多樣化和算理一致性聯系起來,將精算和估算結合,充分發展學生數感,培養了學生的運算能力。練習設計有層次有拓展,特別是在解決實際問題的過程中,關注培養學生推理能力,引導學生感受數學口算在生活的應用和價值。

第二節課是南京致遠外國語小學的呂昕老師執教的《角的認識》。呂老師先從生活中常見的物體中抽象出角,幫助孩子建立表象;接著通過一系列指一指、找一找、摸一摸、想一想具體感知活動,豐富學生對角的直觀認識;接著動手做一做,擺出和畫出自己的三角形;最后想一想角的大小變化,讓學生在體驗中深刻理解和感知角和三角形之間的聯系。呂老師特別關注在活動中引導學生獲得數學基本方法和總結活動經驗。

最后,南京致遠外國語小學分校的姜華老師對兩節課進行了精彩點評,并對蘇教版小學數學二年級下冊5-8單元內容進行精準而深刻的教材分析。姜老師深入淺出,結合具體教學案例和前沿專業理論將教材設計意圖娓娓道來,讓在場老師們對教材有了整體把握和深刻理解。

本次數學教研活動為數學教師搭建了交流的平臺,老師們在互相觀摩、共同探討的過程中收獲頗豐,對今后的數學教育教學工作有了新認識和新思考。路漫漫其修遠兮,在教學探究的路上,我們并肩同行,攜手共進!



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