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引來源頭活水,澆開作文之花——記金中實小作文教學教研活動

閱讀:3404 作者: 顧婷 時間:2020-07-01 7:40:00   

       2020年6月29日,雨過天晴,天空蔚藍如洗,和風吹過天際,迎來了太陽,更迎來了一場別開生面的作文教學教研活動。

       為提高小學語文作文教學的實效性,創新語文教學研究方法,金陵中學實驗小學語文組作文教學研討活動如期舉行。本次教研活動分為“校領導示范課”、“校外專家課”和“作文教學探討”三個部分,兩節示范課分別由我校趙梓如校長和校外專家陳萬珠老師執教,全體語文教師參加活動。

“校領導示范課”由趙梓如校長執教,趙校長博學多識、文底深厚,善于從學生角度出發,引領學生思考。她避開學生一見就怕的作文話題,開課之初先和孩子們玩“詞語蹦蹦蹦”的游戲,以雨后初晴的校園美景為引子,激趣導入,引來生活中的源頭活水,澆灌作文之花。

       課堂中,趙校長通過小組合作學習與自主學習相結合的方式,引導學生在仿照的基礎上進行創造,期間不斷肯定學生的想法,鼓勵學生說出心聲,贊揚孩子奇妙的想象。孩子們在交流與體驗中收獲了表達與寫作的信心和樂趣,寫出了諸如“樓房撐著天空”等金句。

       瞧,孩子們積極踴躍,那高高舉起的小手、那急切表達的眼神、那奮筆疾書的勁頭,無不訴說著趙校長課程的趣味和生動!





       第二節課前,我校語文教研組組長張婷老師向我們隆重介紹了“校外專家課”的執教者——陳萬珠老師。陳萬珠老師是中學高級教師,江蘇省優秀教師,從事小學語文和作文教學研究30余載,擁有豐富的課堂教學經驗。

       今天,陳老師給五(3)班的同學們帶來了一節別開生面的創意作文課——《猜字謎》。陳老師由淺入深,循循善誘,帶著孩子們從“一箭穿心”,到“劉邦笑,劉備哭”,再到“少小離家老大回”,一連三個字謎,引領同學們了解字謎背后的語文知識,培養孩子們精細的觀察能力、豐富的想象能力和準確的表達能力,領悟我國漢字文化的博大精深。陳老師生動、形象而又富有激情課堂教學,使學生們在快樂課堂中掌握了如何閱讀,如何作文。


       “作文教學探討”環節由王焱主任主持,陳萬珠老師傳經送寶,為大家帶來一場干貨滿滿的講座。

       陳老師一直秉持著這樣一個信念:“每個孩子都是有待開發的礦,需要我們老師去開發。”他認為,在作文教學中,老師可以通過聊天的方式收集作文素材,在五部曲——“說一說、寫一寫、讀一讀、品一品、改一改”中把字寫好,把話說好,把書讀好。陳老師獨創的“三開”的作文教學觀,即開心、開放和開智,亦是宛如細雨一般浸潤大家的心田。

       最后,何校長有感而發,喜悅之情溢于言表,感謝陳老師傾情相授,感謝老師們用心聆聽。此次教研不僅使老師們對作文教學有了更深的認識,而且為老師們提供了一個相互溝通、共同探討的平臺,相信這樣的教學研討活動會啟發更多的語文教學智慧。




       講者瀟灑從容,旁征博引,博學多識;師者如沐春風,如淋甘露,收獲良多;學生更是積極踴躍,興趣盎然,受益匪淺!教學因交流而豐富多彩,聽評課交流活動中的思想交流與交融宛若一股清泉注入每個人的心田,讓我們對習作教學的理解視野更開闊。習作教學頂呱呱,名師引領助成長。感謝趙校長和陳專家給我們帶來的這么一場別開生面的精彩作文教學研討活動!




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